Muzea upamiętnienia utworzone na terenach byłych nazistowskich obozów koncentracyjnych i zagłady to instytucje wielopostaciowe w wymiarze symbolicznym oraz materialnym. Postrzegane są jednocześnie jako cmentarze, relikty i zabytki przeszłości, pomniki, nośniki pamięci indywidualnej i zbiorowej, ale stają się w coraz większym stopniu także muzeami historii najnowszej, w których pamięć podlega procesowi nieuchronnej muzealizacji.

Jakie są przejawy tego zjawiska w miejscach historycznych? Jakie ta zmiana niesie ze sobą wyzwania, szanse i zagrożenia, zwłaszcza w zakresie przekazu muzealnego i edukacji historycznej? – to główne pytania, które były przedmiotem zajęć dydaktycznych zorganizowanych 24 września dla studentów i opiekunów z prof. dr Thomasem Sandkühlerem z Instytutu Nauk Historycznych (Dydaktyka Historii) berlińskiego Uniwersytetu im. Humboldta. Program obejmował zwiedzanie Muzeum na Majdanku pod kątem dziejów byłego obozu oraz nowej koncepcji plenerowej ekspozycji historycznej. Ponadto uczestnicy workshopu wysłuchali wykładu na temat założeń dydaktycznych działalności edukacyjnej Muzeum na Majdanku, a na zakończenie odbyła się dyskusja podsumowująca zajęcia. Oprócz programu w Lublinie goście z Niemiec zapoznali się także ze współczesnym krajobrazem historycznym oraz formami wizualizacji przeszłości i prezentacji muzealnych na terenie byłych obozów zagłady w Treblince i Bełżcu.