rozwiń menu główne

25.04.2014

Relikty jako symbole i nośniki pamięci – zajęcia edukacyjne dla uczniów

Blisko 40 uczniów Zespołu Szkół Ekonomiczno-Gastronomicznych z Tarnowa wzięło udział 23 kwietnia w zajęciach edukacyjnych „Byliśmy tylko numerami… Relikty obozowe a społeczność więźniarska byłego obozu koncentracyjnego na Majdanku”.

Zachowane po więźniach przedmioty rozumiane jako świadectwa i nośniki pamięci pozwoliły zobrazować różne aspekty życia obozowego – nie tylko doświadczenie przemocy, chorób, upokorzeń, ale także formy oporu i walki o zachowanie godności. Na program złożyła się prezentacja multimedialna połączona z wykładem poświęconym historii byłego obozu koncentracyjnego na Majdanku i losom jego więźniów. Młodzież następnie obejrzała ekspozycję muzealną. Tematem przewodnim zwiedzania były zagadnienia związane z losami kobiet-więźniarek KL Lublin.

Po pełnym powiększeniu użyj klawiszy strzałek, aby zmienić obraz oraz klawisza ESC, aby zamknąć powiększenie

  • Relikty jako symbole i nośniki pamięci – zajęcia edukacyjne dla uczniów
  • Relikty jako symbole i nośniki pamięci – zajęcia edukacyjne dla uczniów
  • Relikty jako symbole i nośniki pamięci – zajęcia edukacyjne dla uczniów
  • Relikty jako symbole i nośniki pamięci – zajęcia edukacyjne dla uczniów
  • Pokaż powiększenie powyżej: Relikty jako symbole i nośniki pamięci – zajęcia edukacyjne dla uczniów
  • Pokaż powiększenie powyżej: Relikty jako symbole i nośniki pamięci – zajęcia edukacyjne dla uczniów
  • Pokaż powiększenie powyżej: Relikty jako symbole i nośniki pamięci – zajęcia edukacyjne dla uczniów
  • Pokaż powiększenie powyżej: Relikty jako symbole i nośniki pamięci – zajęcia edukacyjne dla uczniów

Społeczności

polski

english