IX Seminarium Historia – Edukacja – Pamięć

Spotkanie regionalistów, edukatorów i historyków

8 czerwca 2026 roku w Muzeum i Miejscu Pamięci w Bełżcu odbyło się IX Seminarium Regionalistów, Edukatorów i Historyków pt. „Historia – Edukacja – Pamięć”. Wydarzenie stało się przestrzenią do pogłębionej refleksji nad współczesnymi metodami przekazywania wiedzy o tragicznej przeszłości oraz wyzwaniami stojącymi przed instytucjami zajmującymi się ochroną dziedzictwa i pamięci historycznej.

Ekran prezentacji z tytułem „Myśląca klasa” oraz nazwiskiem Peter Liljedahl. Na slajdzie znajdują się zdjęcia z sali szkolnej przedstawiające pracę uczniów przy tablicach oraz ikonę osoby z chmurką myślową. Z prawej strony widoczny jest interfejs webinaru.

Program seminarium obejmował trzy różnorodne perspektywy badawcze i edukacyjne.

Natalia Szumska z Muzeum Historii Polski w wystąpieniu pt. „Inna historia. Edukacja w Muzeum Historii Polski” przedstawiła nowatorskie podejście do narracji historycznej, podkreślając znaczenie nowoczesnych narzędzi edukacyjnych w pracy z odbiorcami.
Dr Marcin Urynowicz z Instytutu Pamięci Narodowej zaprezentował wnikliwą analizę dokumentów zawierających dane osobowe personelu medycznego funkcjonującego w getcie stanisławowskim, ukazując ich wartość źródłową oraz znaczenie dla badań historycznych.
Dr Anna Stróż-Pawłowska z Instytutu Pileckiego wygłosiła referat pt. „Pomniki w byłych obozach Zagłady. Twórcze ego vs. genius loci”, poświęcony etycznym i architektonicznym dylematom związanym z upamiętnianiem miejsc kaźni oraz relacji między wizją artystyczną twórców a charakterem i historią tych przestrzeni.

Każdy z bloków tematycznych kończył się sesją pytań i dyskusją, stwarzając okazję do wymiany doświadczeń i poglądów między prelegentami a uczestnikami seminarium.

Po zakończeniu części merytorycznej uczestnicy udali się do Niszy Ohel, gdzie zapalili znicze, oddając hołd ofiarom niemieckiego obozu zagłady w Bełżcu. Dzień zwieńczyło oprowadzanie po terenie byłego obozu, które pozwoliło uczestnikom w szczególny sposób doświadczyć powagi i tragizmu tego miejsca pamięci.